С точки зрения образовательной системы, школа представляет собой место общего образования, где ребёнок овладевает основами наук для:
■ формирования качеств личности;
■ подготовки к участию в общественной и трудовой деятельности;
■ подготовки к получению профессионального образования.
Прошу предлагать:
■ необходимые предметы (или иные мероприятия), для проведения в школе;
■ короткое обоснование, а кто может, и методы;
■ срок обучения по предложенному предмету;
■ средства обучения (пособия, оборудование и т.п.);
■ финансовую сторону (кем и как может финансироваться);
■ то, чего в школе не должно быть.
Например:
1. Предлагаю ввести в школьные предметы танцы. Для танца необходимы и координация, и чувство ритма, и костюм. Всё это будет способствовать гармоничному развитию ребёнка. Срок обучения — класса с 7-го и до конца обучения. Ребёнок должен уметь танцевать как народные танцы, так и основные современные. Ребята берут на себя расходы, связанные с изготовлением костюмов, остальное решает школа.
2. Предлагаю отменить физическую культуру в том виде, в котором она присутствует в наших школах. Проще сделать свободный урок в спортзале, а дети сами себя займут!
Первый пример смотрится хорошо, а во втором не хватает добротного обоснования. Но часто бывает, что человек не может сначала конкретно выразить свои мысли, а после нескольких дискуссий обретает уверенность и конкретные доводы, или же изменяет свои взгляды на диаметрально противоположные. Да, да! И такое бывает!
